山東省青島市深化改革推動普通高中優質特色發展

　　山東省青島市深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實教育部基礎教育擴優提質行動的部署要求，按照“轉型升級，全面創優”的工作理念，持續擴增優質高中資源，加強教育教學改革，優化培養模式，著力構建區域均衡、質量一流、選擇多元的普通高中教育體系。

　　完善要素保障，增加優質教育資源。一是超前規劃增加學位供給。堅持將普通高中建設納入全市基礎教育優質資源倍增計劃，制定教育設施布局專項規劃，統籌謀劃高中學校建設項目，重點向新建功能區、生源增長區域傾斜資源。2023年以來，新開辦4所、改擴建6所普通高中，擴容15所優質高中，全市新增普通高中學位4060個，推動更多學生享受優質教育資源。二是集團化辦學提升教育水平。針對區域普通高中發展不協調的問題，創新辦學模式，大力推動優質高中集團化辦學，快速拓展優質教育資源。創新集團辦學激勵方式，提高集團化辦學自主權，集團核心學校教師編制可上浮1%—3%，允許申請設置特設崗引進高層次人才，調動優質學校參與集團化辦學的積極性。截至目前，全市共成立優質普通高中教育集團14個，成員校達到39個，覆蓋近一半的普通高中，推動市區普通高中和縣域普通高中協調發展。三是加快教育數字化轉型。堅持數字“助教、助學、助管、助研、助培、助評”原則，出臺《青島市基礎教育數字化賦能教學創新行動計劃（2023—2025年）》，建設線上教研平臺，融合資源、管理、培訓、研討等功能，實現線上線下同步教育科研。建設虛擬教研平臺，充分發揮數字化對教研支撐作用。研發建設具有虛擬班級、智慧作業管理等功能的一體化平臺，推動數字化賦能教育教學工作，有效提升教科研工作的廣度和深度。

　　建強師資隊伍，提升教育教學質量。一是實施名師選育行動。圍繞構建教師梯隊培養體系，實施教育名家培養、青年教師“菁英計劃”等五項工程，創新實行“面試前置”“統一招考、自主招聘”等招聘方式，允許普通高中學校根據特色辦學需要自主面試選拔教師，著力打造高質量教師隊伍，帶動提升教育教學質量。今年以來，招聘322名優秀畢業生進入普通高中學校任教。全市普通高中擁有齊魯名師、名校長27人，具有碩士研究生及以上學歷的教師數量達2385人，同比增加15.78%。二是實施強課提質行動。優化教研支撐機制，充分發揮教研員在教學質量提升和打通教學管理“最后一公里”兩個環節的關鍵作用，指導教師提升專業能力和授課水平。優化磨課賽課機制，將新課標、新課程、新高考研究作為教研集體備課必選內容，組織教師命題大賽和教師實驗教學能力大賽，打造輕負高效課堂。優化學科教研機制，建立學科大教研組，組建跨年級“學科攻堅團隊”，全市普通高中共有172名教師在省基礎教育優質課、“一師一優課”評比中獲獎。三是實施提高校長課程領導力行動。開展學校過程性辦學質量監測和診斷，實施校長聽評課制度，建立高中校長課程領導力評估標準，在11所學校開展高中校長課程領導力試點，引領校長回歸教育主責主業。組織局長校長面對面活動，引領校長聚焦高質量均衡發展、師資隊伍、育人理念等教育熱門話題，與局長談教學、議管理，體現“教育家辦學”思想。設立“校長講臺”，形成“亮績”“賽績”、互學互比氛圍。

　　優化培養模式，推動學校多樣化發展。一是堅持精準培養。建立分類招生機制，優化普通高中自主招生和體育藝術特長生招生制度，普通高中學校根據自身辦學條件、目標、定位和特色，自主選拔具有學科特長或創新潛質的優秀學生，更好滿足學生多樣化學習需求，促進學生全面而有個性的發展。建立分層教學和分類指導機制，結合學生學習能力、特長等因素，對照普通高考“3+3”考試模式改革，探索試行學生學業成績增值評價模式，引導學生學會從自我比較中看到自己的進步，在各自賽道上得到最大發展。二是堅持特色發展。以特色學科培育為抓手，系統構建特色課程、教學、評價、管理體系，推動學校多樣化特色化發展。堅持軟硬件并重，圍繞基礎保障、師生發展等方面，組織開展普通高中辦學質量達標行動。2023年安排專項經費1635萬元支持特色高中和學科基地發展，落實特色高中學校學費上調30%政策，爭取財政支持從2024年開始為每個省級學科基地一次性撥付50萬元經費，為學校發展提供保障。全市現有省級特色高中3所，省級學科基地8所。三是堅持五育融合。實施學生體質健康提升行動，強化體質健康監測考核機制，確保學生每天在校中等及以上強度體育鍛煉不少于1小時。實施美育浸潤行動，舉辦中小學生藝術節，促進大中小學生美育一體化協同發展。研制《勞動教育（實驗）》實踐指導手冊，組織評選100門青島地方特色勞動課程。印發科學教育年度任務清單，全面提升學生科學素養，青島二中被教育部評為全國中小學科學教育實驗校。